Sentido común / Horse Sense, Libro Primero, Pláticas coloquiales del Moyo y el Profe y conversaciones con terceros, Drama y Comedia en tres actos y nueve cuadros (2016) pretende ser un documento reflexivo, donde el autor hace uso de la comedia para poder expresar libremente aquello que a dichas del Moyo, su alter ego, se ve representado en una profesión muy compleja como es la del educador.

Notable es el rescate de la parte burlesca y demandante de la sociedad de su tiempo. Es un tiempo de cambio en el que la educación ha crecido exponencialmente en complejidad debido al avance tecnológico y al incremento de razas y migrantes que sí son separadas en dos categorías; es debido a las mismas «chingaderas que el «Moyo denuncia en más de una ocasión después de recitar sus múltiples empleos y oficios. El «Alcahuetismo Académico . Ninguna intervención valdría más la pena que una intervención no a Afganistán o a Siria, sino a la educación.

El sistema actual, voraz y funesto intenta sobrevivir e imponer, sabe de su crisis pero es absurdo, soberbio y muy terco, cree que durará por siempre, iluso. Lo único que en la más humilde de mis opiniones pudiera balancear la ecuación sería que el pueblo una vez reivindicado muestre orgullo y dignidad y se filtre a todos los estratos de conducción de la palabra, palabra que nuestro lenguaje; el idioma español nos identifica y nos conduzca hacia nuevos horizontes. Porque en este país el español o castellano debe ser también idioma oficial...

Lic. David Briones González

Maestro de escuela primaria

EL PROFE: Tú realmente crees que lo escrito por Herodoto en cuanto a la barbarie del Imperio Persa coincidiría con el punto de vista de Ciro el Grande y sus gobernados?

EL MOYO: Ah chingá, chingá! Quiere usted decir que existen otras versiones a considerar aparte de la escrita por el padre de la historia?

Formato	Tapa suave
Número de Páginas	250
Lenguaje	Español
Editorial	iUniverse
Fecha de Publicación	2016-07-30
Dimensiones	9.0" x 6.0" x 0.57" pulgadas
Letra Grande	No
Con Ilustraciones	No

Cervantes, Víctor Manuel Márquez

Don Víctor Manuel Márquez Cervantes, llevó a cabo sus estudios de educación superior en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (U.P.I.I.C.S.A.) del Instituto Politécnico Nacional, en la ciudad de México. Alma mater en donde se recibió y tituló como Licenciado en Ciencias de la Informática, para posteriormente emigrar a los Estados Unidos de América en el otoño de 1983. El día 6 de febrero de 1990, en la ciudad de Chicago, Illinois le es otorgada la ciudadanía estadounidense. Poco más de dos décadas después, el 15 de septiembre de 2014, el Lic. Márquez Cervantes obtiene la maestría en Educación Secundaria y Media en la Universidad de National-Louis, en Chicago, Illinois, E.U.A. El autor ha también participado como expositor y conferencista tanto en la trigésima séptima conferencia anual estatal para docentes trabajando con alumnos de diversas culturas e idiomas (2013) como en la conferencia anual NCLB del estado de Illinois, en la ciudad de Chicago (2015). La transición de profesión al campo de la educación pública comienza en el verano de 2006, momento en el que el autor hace su primera incursión por las aulas de educación media e inicia su ardua labor de los últimos nueve años conociendo, trabajando y orientando a los jóvenes latinoamericanos inmersos en el sistema de educación pública del país. Don Víctor, junto con su esposa Lisa y sus hijos Víctor Phillip, Nicholas Andrew y Elizabeth Victoria, residen en la ciudad suburbana de Glen Ellyn, al oeste de Chicago, en el estado de Illinois.