Nos gustaría resaltar que lo novedoso de la guía didáctica del profesor es el discurso directo que el autor del presente Manual de Conversación establece con el profesor o la profesora. La pregunta que se tuvo en cuenta durante la confección de la guía es la de ponernos en la situación de todo profesor y preguntarnos: Cómo llevo a cabo esta actividad? Para que la tienen que hacer los estudiantes? En cada capítulo se presenta la clave de soluciones para algunos ejercicios. En los que las respuestas pueden variar, se hace anotación de ello. Al mismo tiempo se explican con detalles algunos ejercicios proponiendo, asimismo, alternativas para implementarlos.