La lengua de señas es la herramienta comunicativa de las personas sordas. Ella permite no sólo el desarrollo cognitivo y lingüístico de estos niños, sino además la transmisión de una cultura cargada de historia. Es evidente que su carácter visual se asocia a la pérdida de audición del sujeto sordo. Sin embargo también es evidente su fuerte carácter icónico y metafórico, que devela su riqueza lingüística y fuerte sustento en la corporalidad. Este último también se encuentra presente en la estructuración del lenguaje oral. Si aceptamos que sordos y oyentes presentan experiencias corporales comunes y que ambas lenguas son metafóricas, se podría sugerir la idea de que las dos culturas presentan algunos elementos que pudieran ser comunes. Visto así, el desafío apunta a la búsqueda de tales elementos, fortaleciendo la instauración de una Educación Intercultural Bilingüe tanto para el niño sordo como oyente. Donde se valore el potencial del niño oyente para acceder a la Lengua de Señas dado su carácter visual, icónico y metafórico. Este libro aborda la temática desde lo teórico y empírico, analizando tanto la experiencia en Lengua de Señas como su relación con la Interculturalidad.

Formato	Tapa suave
Número de Páginas	156
Lenguaje	Español
Editorial	Editorial Academica Espanola
Fecha de Publicación	2012-10-22
Dimensiones	9.0" x 6.0" x 0.36" pulgadas
Letra Grande	No
Con Ilustraciones	No