A diferencia de la Pedagogía, la Sociología, la Psicología, la Etnología, y otras disciplinas que lo emplean como un medio para explicar y/o encauzar procesos afines a ellas, la Ludología sitúa al juego en su dimensión esencial, estudiándolo no sólo desde la visión externa y condicionada del investigador, sino sobre todo desde la posición comprometida y las placenteras motivaciones intrínsecas del jugador, transfiriéndolo de ser un "medio en función de...", a ser el objeto esencial y fin en sí mismo de la conducta lúdica en los seres humanos. La investigación y estudios en torno a la Ludología tienen, entre sus objetivos, la formación de ludólogos, especialistas en el abordaje a la actividad lúdica desde una comprensión absolutamente abarcadora. Tal es el propósito del presente texto: compendiar conocimientos que propicien una mayor comprensión de la Lúdica como generador de desarrollo humano.PEDRO FULLEDA BANDERAComunicador social, Ludólogo y Educador. Se desempeñó como Periodista en temas históricos y culturales. Ha impartido cursos y conferencias en diversos países de Iberoamérica, en temas del desarrollo humano. Es creador y coordinador de la Metodología FLEDO (Fragua Lúdica Edad de Oro). Nació en Santiago de Cuba en 1945. Reside en Quito desde 2010.