Esta edición es útil tanto para el alumno como para el profesor por varios motivos. Brindar una herramienta que los libros de texto la tienen como terreno olvidado y/o la escuela no contempla la herramienta en el programa de estudio de matemáticas; remediar una carencia de herramientas que el profesor quizá no enseña a sus alumnos. Aquí el alumno aprenderá a comprobar si la solución de una ecuación o de una inecuación es correcta o incorrecta. Es decir, que tenga una herramienta para que, por ejemplo, cuando ya sepa resolver sistemas de ecuaciones y tenga su solución, la utilice para tener certeza de si lo que resolvió está correcto; y si no está correcto, de inmediato pueda revisar y luego corregir.Este librito aunque muy parco en esencia, se enfoca a que el alumno se forme el hábito de comprobar siempre si la ecuación o inecuación que resolvió es correcta. Sólo pensar lo útil que sería esta herramienta en una sesión de examen. Otra intención de este librito es brindar una asesoría en el caso de que la escuela no contemple un programa formal de asesorías de matemáticas.Este librito también nace para evitar la insistente consulta al profesor, que por vía rápida los alumnos quieren que revise sus cuentas, en vez de aplicar herramientas que les ayude a salir del apuro en ausencia de su mentor.