Gracias a los rápidos avances científicos casi todos los procesos de la vida moderna se han visto fuertemente influenciados por las nuevas tecnologías de la información. Los sistemas educativos que se habían mantenido casi sin cambios durante todo el siglo pasado, ahora transitan por una revolución que ha modificado radicalmente y para siempre los métodos y procedimientos utilizados tradicionalmente en las aulas de clase. Sin embargo, existen lugares con alto grado de marginación a los que las tecnologías no han beneficiado, y cuyas necesidades educativas y de desarrollo son por lo general las más fuertes. Este libro pretende caracterizar la experiencia que ha vivido un campus de la Universidad de Guadalajara aplicando la modalidad de aprendizaje conocida como b-learning en una región con condiciones socio-económicas adversas. La finalidad de este estudio es exponer bases científicas, teóricas y metodológicas a través del uso adecuado de los nuevos sistemas de comunicación que permitan potenciar los procesos de enseñanza tradicionales.