Tesis del año 2017 en eltema Pedagogía - Educación superior, Nota: 20,00, Universidad Central de Venezuela, Idioma: Español, Resumen: El presente trabajo se realizó con el objetivo de dar a conocer mediante un análisis comparativo, cuáles son las similitudes, diferencias, enfoques, y diversidad de los diseños curriculares de las carreras Licenciatura en Bibliotecología y Archivología y el Grado en Información y Documentación. Se aplicó un estudio comparado de los Pensa de dos universidades, la Universidad Central de Venezuela y la Universidad Complutense de Madrid. Dicho trabajo de Licenciatura se llevó a cabo utilizando técnicas de análisis de contenido con base a la investigación documental y un nivel de investigación descriptiva, a fin de dar a conocer objetivos resultados. Se concluye que ambos diseños curriculares analizados requieren de ciertos cambios que los ayude a readaptarse a un mejor sistema teórico-práctico. El Pensum de Venezuela necesita incorporar o sustituir materias que concentren más a la Documentación e Información y a la Museología, mientras que el Pensum de España requiere de la incorporación de materias más afines a la administración y gerencia, además del consenso de más asignaturas que abarquen los procesos tradicionales de las Bibliotecas y Archivos. Así como también la inserción de las Tecnologías de Información y Comunicación a mejor concisión por parte de la EBA-UCV.