La enseñanza de las Matemáticas constituye un campo de enorme interés científico y, los afectos uno de los factores que, más intensamente, contribuyen a considerarla difícil, aburrida y compleja; al desánimo y la angustia; a encontrar dificultades al enfrentarse a su aprendizaje, y la causa más frecuente de frustraciones, resultados deficientes y rechazo hacia la escuela. Como consecuencia de varios años de investigación y estudio sobre estas realidades, meditados y reflexionados tanto desde el lugar de profesora de matemáticas en diferentes niveles educativos, como de investigadora y observadora de estas situaciones, ha fructificado en este libro. La pretensión es aportar pautas de actuación que puedan guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje para la mejora de las actitudes hacia esta asignatura. Y proporcionar herramientas para abordar y enfrentarse a las Matemáticas abiertamente y con confianza. Solo así se puede evitar el fracaso escolar en esta área de conocimiento. Índice INTRODUCCIÓN 1. EL DOMINIO AFECTIVO Y LAS MATEMÁTICAS 1.1. LAS ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS Componentes pedagógicos de las actitudes hacia las Matemáticas Categorías de las actitudes hacia las Matemáticas Características de las actitudes hacia las Matemáticas Relación de las actitudes hacia las Matemáticas y otras variables Elementos que influyen en las actitudes hacia las Matemáticas La mejora de las actitudes hacia las Matemáticas 1.2. LAS CREENCIAS ACERCA DE LAS MATEMÁTICAS Creencias típicas de los estudiantes acerca de la naturaleza de las Matemáticas El origen de las creencias Categorías de las creencias 1.3. LAS EMOCIONES HACIA LAS MATEMÁTICAS Funciones de las emociones Relación entre las actitudes, creencias y emociones 2. LA ANSIEDAD HACIA LAS MATEMÁTICAS El concepto de ansiedad Conceptualización de la ansiedad hacia las Matemáticas La importancia de la ansiedad hacia las Matemáticas Personas que tienen ansiedad hacia las Matemáticas Los procesos cognitivos y la ansiedad hacia las Matemáticas. Ansiedad y rendimiento en Matemáticas. Causas de la ansiedad hacia las Matemáticas. Prevenir la ansiedad hacia las Matemáticas Tratamiento de la ansiedad hacia las Matemáticas. 3. MEDICIÓN DE LAS ACTITUDES Y DE LA ANSIEDAD HACIA LAS MATEMÁTICAS Elaboración de un cuestionario de actitudes y otro de ansiedad hacia las Matemáticas BIBLIOGRAFÍA

Formato	Tapa suave
Número de Páginas	178
Lenguaje	Español
Editorial	Createspace Independent Publishing Platform
Fecha de Publicación	2014-09-04
Dimensiones	9.61" x 6.69" x 0.38" pulgadas
Letra Grande	No
Con Ilustraciones	No