Contrariamente a la mayoría de los estudios lingüísticos dedicados a los verbos prototípicos de la percepción visual y auditiva, el presente estudio se centra en la intrincada polisemia del verbo multimodal sentir y viene a llenar así un importante hueco de información relativo a la expressis de la percepción en general. La primera parte sienta las bases teóricas del enfoque cognitivo-funcional y trata la posición de sentir dentro de la clase de los verbos de percepción. La segunda parte abarca dos estudios empíricos: primero, se sitúa el verbo sentir dentro de un panorama románico. Este estudio interlingüístico destaca un fenómeno de divergencia semántica y desvela un valor especializado en la percepción emotiva que aparta el verbo español de sus cognados romances. El segundo paso consiste en un análisis multifactorial cuantitativo, con base en la metodología del perfil comportamental. Este análisis desvela la riqueza de significados y construcciones que despliega sentir en torno a la expresión del acto de percepción. La tercera parte presenta un estudio diacrónico del verbo, con particular atención al proceso de desprototipización del sentido físico al sentido emotivo y a la consolidación de sus empleos gramaticalizados.

Formato	Tapa dura
Número de Páginas	366
Lenguaje	Español
Editorial	de Gruyter
Fecha de Publicación	2017-02-06
Dimensiones	9.21" x 6.14" x 0.81" pulgadas
Serie	Beihefte Zur Zeitschrift Für Romanische Philologie
Descripción de Edición	Satz. Cpi.
Letra Grande	No
Con Ilustraciones	Si

Jansegers, Marlies

Marlies Jansegers, Ghent University, Belgium.