Formar Lectores y Ciudadanos.: Desafios de la Escuela en America Latina
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Fernando M. Reimers

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Descripción
Aprender a leer y a escribir... a pensar y a imaginar... a dialogar y a negociar... a escuchar y a liderar. Son estas solo algunas de las oportunidades que la escuela ofrece de desarrollar capacidades esenciales a la convivencia pacífica, a la colaboración con otros, a la participación ciudadana democrática efectiva y responsable. Son estas capacidades que permiten construir una cultura democrática en nuestras acciones cotidianas, y con ello hacer de la democracia una forma de vida, y no solo un episódico ejercicio del voto electoral. La adquisición de estas capacidades ocurre de forma inter-relacionada, de manera que el desarrollo de unas apoya el desarrollo de otras. Aprender a escuchar permite ponerse en el lugar del otro. Es esta capacidad imaginativa la base de la empatía, la cual a su vez permite negociar productivamente y lograr acuerdos con los demás. El leer y escribir son los fundamentos de la comunicación, así como de la educación continua; dada la importancia de las capacidades comunicativas para la convivencia y para la colaboración, es razonable pensar que las capacidades de lecto-escritura son básicas al ejercicio de la ciudadanía democrática. Solo los buenos lectores pueden comprender críticamente los mensajes de quienes aspiran a representarlos. La lectura permite también desarrollar la imaginación, y con ello sienta las bases para imaginar formas de continua profundización de la democracia. La escritura permite también a los estudiantes descubrir su voz, y con ello expresar sus demandas y expectativas a través de los diversos canales de participación democrática. En este libro, Fernando Reimers examina en qué medida las escuelas en América Latina apoyan el desarrollo de estas competencias comunicativas de lectura y escritura, y con ello de qué forma permiten a los estudiantes desarrollar competencias para el ejercicio de la ciudadanía. A partir de un análisis de resultados de encuestas y de evaluaciones del desempeño estudiantil, de estudios de programas nacionales y de la síntesis de investigaciones sobre el desarrollo lector, los varios capítulos de este libro ofrecen una rica base para comprender y apreciar los logros de la escuela latinoamericana en la construcción de ciudadanía democrática así como las oportunidades para profundizar las capacidades de educar a todos para que puedan leer y escribir una auténtica y profunda cultura democrática cotidiana.
Detalles
Formato Tapa suave
Número de Páginas 524
Lenguaje Español
Editorial Createspace Independent Publishing Platform
Fecha de Publicación 2017-10-10
Dimensiones 9.02" x 5.98" x 1.05" pulgadas
Letra Grande No
Con Ilustraciones No
Acerca del Autor
Fernando M. Reimers es profesor de políticas educativas comparadas en la escuela de postgrado en educación de la Universidad de Harvard, donde dirige el programa de maestría en política educativa internacional así como la Iniciativa Global de Innovación Educativa, un esfuerzo de investigación y acción para mejorar la calidad y relevancia de la educación pública. Es un experto en el estudio y desarrollo de programas para mejorar la calidad y relevancia de la educación, en particular de programas para empoderar a los estudiantes como ciudadanos globales. Asesora a gobiernos e instituciones educativas en distintas partes del mundo, y ha desarrollado varios programas de estudio y de formación profesional para desarrollar las capacidades para el ejercicio ético de una ciudadanía responsable, tolerante y global. Sus libros más recientes incluyen Educación para todos: Un estudiante a la vez, Enseñanza y Aprendizaje en el Siglo XXI, Empoderar a todos los estudiantes a gran escala, Empoderar a estudiantes para la mejora del mundo en sesenta lecciones y Quince cartas sobre la educación en Singapur.
Garantía & Otros
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SKU: 9781978173859
Publicado en Unimart.com: 09/01/24
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