Este trabajo de investigación responde a la ausencia particular de análisis y medición efectiva del trabajo en equipo y su correlación con la integración de conocimientos interdisciplinarios en un contexto de formación de ingenieros en instituciones de educación superior. En particular, no se han realizado estudios de tipo experimental descriptivo a nivel interdepartamental e interinstitucional en la Universidad Tecnológica nacional en Argentina que permitan la medición efectiva del trabajo en equipo Los resultados empíricos presentados en este trabajo muestran que el establecimiento de condiciones específicas de trabajo contribuye en forma significativa al desarrollo de las capacidades requeridas para el trabajo en equipos interdisciplinarios. Estas condiciones sirven como un mecanismo de sustrato sobre el cual los integrantes logran mejorar el resultado del proyecto en la forma esperada. De igual forma, las mediciones realizadas muestran que existe una oportunidad de mejora en el desarrollo de competencias interdisciplinarias en los años básicos e intermedios de los diseños curriculares de las carreras de Ingeniería Civil y de Sistemas de Información. Finalmente, la necesidad de establecer una supervisión estricta en el avance del proyecto muestra la necesidad de mejorar el desarrollo de las capacidades de trabajo autónomo y compromiso con objetivos globales y no solo particulares. Esto sugiere la oportunidad de mejorar la formación de los líderes de proyecto como arquitectos sociales que entiendan la interacción de las variables organizacionales y de comportamiento y puedan impulsar el establecimiento de un clima de activa participación, responsabilidad y orientación al resultado

Formato	Tapa suave
Número de Páginas	136
Lenguaje	Español
Editorial	Createspace Independent Publishing Platform
Fecha de Publicación	2017-09-14
Dimensiones	11.02" x 8.5" x 0.29" pulgadas
Letra Grande	No
Con Ilustraciones	No

El Dr. Ing. Esteban Anzoise es profesor e investigador en la Universidad Tecnológica Nacional (Argentina) y profesor de postgrado en diversas universidades. Complementa su grado de ingeniero de la UTN con diversas credenciales: Master en Negocios Internacionales por la Escuela Nacional des Ponts et Chaussées (1996), Master en Ingeniería Industrial con especialidad en Gestión de Proyectos de Ingeniería por la Universidad de Pittsburgh (2001), Doctor en Administración de Educación Superior por la Universidad de Pittsburgh (2006). Él es un especialista en calidad del servicio, costos de la calidad, y políticas de acreditación y evaluación universitaria. Es autor de numerosos informes de investigación, artículos, material didáctico, reportes de consultoría y dos libros (uno en revisión actualmente). Ha sido profesor visitante en la Escuela de Ingenieros de Metz en Francia (1997) y consultor para el gobierno de la Provincia de Mendoza (1997-2000). Su actividad como consultor de calidad para el sector privado se inicia en 1997 y continúa hasta el presente. Sus actividades de investigación incluyen diferentes temáticas relacionadas con la gestión estratégica; costos de la calidad y la mejora continua de la calidad en la escuelas de enseñanza de la ingeniería en América Latina. Actualmente, es Director del Instituto de Gestión Universitaria del Grupo IEMI en la UTN - Facultad Regional Mendoza. Su dirección de contacto es esteban.anzoise@frm.utn.edu.ar