Aproximación diacrónica de conceptos que sirven de apoyo en el aprendizaje de otra lengua-cultura; reflexión educativa sobre el uso de TIC en el estudio de la diversidad lingüística y multicultural; se advierte la actitud del docente, su práctica reflexiva y los mecanismos de la interacción como mediadores que facilitan el proceso de aprendizaje.

Nieves Rodríguez Pérez es doctora por la Universidad de Oviedo donde imparte cursos sobre lengua y cultura alemana, en el área de Filología Alemana. Su línea de investigación se centra en la comunicación intercultural, factores motivacionales y emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lingüística aplicada a la enseñanza del alemán como lengua extranjera y traducción e interpretación de textos literarios.

La doctora Bárbara Heinsch ha desarrollado su labor docente e investigadora en el área de Filología Alemana de diversas universidades españolas. Sus líneas de investigación son: lingüística aplicada, en especial, alemán como lengua extranjera; traducción y literatura comparada en el binomio alemán-español (romanística - germanística); lenguas extranjeras en el nuevo paradigma del EEES y políticas lingüísticas.